La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y aprender a aprender.

Sesión 1

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España".


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué saben los alumnos acerca de la corona española y la minería en la Nueva España.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de información básica sobre la corona española y la minería en la Nueva España.


• Distribución de material de lectura relacionado con el tema.


• Lectura individual del material y subrayado de las ideas principales.


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos) y discusión sobre las ideas principales de la lectura.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas principales de la lectura por parte de los grupos.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué la corona española tenía tanto interés en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?"


• Explicación de la tarea a realizar: Los alumnos deberán investigar y buscar información sobre las razones del interés de la corona española en la minería en la Nueva España.

Sesión 2

Fase de Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Breve explicación sobre la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de competencias y habilidades.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre las razones del interés de la corona española en la minería en la Nueva España.


• Los grupos deberán organizar la información recopilada y