La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

derechos humanos y promover la igualdad y la tolerancia.

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Violencia y problema de conducta

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya conocen sobre las colonizaciones realizadas por los diferentes países.


• Mostrar imágenes de las metrópolis y sus colonias en América y Asia.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso ficticio de un conflicto entre una colonia y su metrópoli.


• Los alumnos deberán investigar y analizar las consecuencias de la colonización por parte de los diferentes países en América y Asia.


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones y argumentos sobre cómo la colonización contribuyó a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexiones.


• Resaltar la importancia de analizar los procesos históricos desde una perspectiva de derechos humanos y promoción de la igualdad y tolerancia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema de violencia y problema de conducta que se puede derivar de los sistemas de dominación