La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.

Plan de clase

contextualización y promoción de la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Promover la comprensión lectora.

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas abiertas y 2) Realización de un mapa conceptual.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo fue la conquista y colonización de los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España?"


• Motivación: Proyectar imágenes de las metrópolis europeas y preguntar a los estudiantes qué relación creen que existe entre estas y la conquista y dominación de los territorios indígenas.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Entrega de un texto informativo y explicación de la tarea/problemática: "Analizar el texto y elaborar un esquema o mapa conceptual en el que se identifiquen las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España".


• Aclaración de dudas y apoyo en la comprensión del texto.


• Tiempo para la elaboración del esquema o mapa conceptual en equipos.

Cierre:

• Exposición de los esquemas o mapas conceptuales por parte de los equipos.


• Retroalimentación por parte del docente y aportes de los demás estudiantes.


• Conclu