La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

género y diversidad cultural.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: 2.- Violencia y problema de conducta.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del sistema feudal y su transmutación.


• Plantear el problema de conducta y violencia: ¿Cómo la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo en los estados nacionales y las monarquías absolutas pueden influir en la violencia y el problema de conducta actual?

Desarrollo:

• Presentar una breve exposición teórica acerca de la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo.


• Realizar una lectura guiada en voz alta sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un sistema de dominación específico y su relación con la violencia y el problema de conducta en la actualidad.


• Los grupos deberán presentar sus investigaciones ante el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una plenaria para debatir las diferentes investigaciones y reflexionar sobre la relación entre los sistemas de dominación y la violencia y el problema de conducta.


• Concluir la sesión reforzando la importancia de com