Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


2. Lluvia de ideas: ¿Qué es la violencia? ¿En qué ámbitos se presenta?


3. Apertura de la discusión: ¿Han presenciado o experimentado situaciones de violencia en la escuela o en sus familias? ¿Cuáles son las consecuencias de la violencia?

Desarrollo:
4. Exposición de conceptos: Comunicación asertiva, comunicación dialógica.
5. Análisis de situaciones: En grupos pequeños, los alumnos identificarán situaciones de violencia (física, emocional y virtual) y las analizarán desde la perspectiva de la comunicación. ¿Qué tipo de comunicación se empleó en cada situación?
6. Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a erradicar la violencia?

Cierre:
7. Tarea individual: Los alumnos deberán investigar sobre programas o proyectos de prevención de violencia en su comunidad y seleccionar uno que consideren efectivo.
8. Acuerdos grupales: Los alumnos formarán equipos de trabajo para desarrollar un proyecto comunitario y presentarán sus propuestas para erradicar la violencia en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retroalime