Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

PDA: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de mala conducta, falta de límites y normas en el aula y casa.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar la importancia de establecer límites y normas en el aula y en casa.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen la importancia de los límites y las normas.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar imágenes o vídeos que muestren situaciones en las que se evidencia la falta de límites y normas en el aula y en casa.


• Realizar una breve explicación sobre las consecuencias de esta mala conducta y cómo afecta tanto al individuo como al grupo.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y ejemplos concretos.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de establecer límites y normas en el aula y en casa.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: preguntar a sus familiares sobre las normas que tienen en casa y su importancia.

Sesión 2:
Objetivo específico: Fomentar la empatía y comprensión hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de las respuestas de los alumnos sobre las normas en casa.


• Introducir el conc