Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando los aspectos emocionales, cognitivos y sociales de los alumnos.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los padres de familia no fomentan mantener una comunicación oral y efectiva con los hijos y el uso correcto del lenguaje oral como una necesidad.

Sesión 1: Reconociendo la importancia de la comunicación oral en la comunidad (15 minutos).

• Inicio: Conversar con los alumnos sobre los diferentes tipos de comunicación que utilizan en su comunidad (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que utilizan la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en su comunidad.


• Cierre: Realizar una lista con las situaciones más mencionadas y reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en su vida diaria.

Sesión 2: Desarrollando habilidades de comunicación oral (15 minutos).

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes imágenes y situaciones en las que se requiere una comunicación oral efectiva.


• Desarrollo: Realizar actividades prácticas en las que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con las imágenes y situaciones presen