Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Sesión 1:
Objetivo: Que el alumno reflexione sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.


• Explicación de los conceptos clave: riesgo, salud, seguridad, medio ambiente.


• Presentación del problema a trabajar: La presencia de estudiantes de secundaria con problemas de adicción a sustancias ilícitas y la venta de dichas sustancias en la comunidad.


• Reflexión grupal: ¿Qué consecuencias creen que estas situaciones de riesgo pueden tener en la salud, seguridad y medio ambiente de la comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de casos reales de jóvenes que han sufrido las consecuencias de situaciones de riesgo relacionadas con adicciones y venta de sustancias ilícitas.


• Debate grupal: ¿Qué factores familiares y comunitarios pueden influir en la aparición de estas situaciones de riesgo?


• Actividad 2: Elaboración de un árbol de problemas, identificando las causas y consecuencias de estas situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de los árboles de problemas elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal: ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo para prevenir estas situaciones de riesgo?


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Que el alumno reflexione sobre las acciones que pueden realizar para prevenir situaciones de riesgo relacionadas con adicciones y venta de sustancias ilícitas en su contexto familiar y comunitario.

Inicio:

• Repaso del tema y l