Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben escribir su nombre.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Conociendo nuestro nombre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso.
   
   
   • Pedirles que observen su nombre y lo repitan en voz alta.
   
   
   • Invitar a los alumnos a trazar su nombre en la hoja utilizando crayones o lápices de colores.
   
   
   • Reforzar la importancia de escribir correctamente las letras y respetar el orden de las mismas.
   
   
   • Realizar una breve puesta en común para que los alumnos muestren sus producciones.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Explorando otras palabras (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un papel y lápices.
   
   
   • Pedirles que escriban palabras que consideren comunes y relevantes en su vida diaria (ejemplo: mamá, papá, casa, amigos, etc.).
   
   
   • Animarlos a utilizar recursos propios para escribir las palabras, como intentar escribir la primera letra o hacer garabatos que representen la palabra.
   
   
   • Caminar por el aula para brindar apoyo y monitorear el progreso de cada alumno.
   
   
   • Realizar una puesta en común al final para que los alumnos compartan las palabras que escribieron.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 m