La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Identidad cultural

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades a desarrollar:

• Comprensión histórica


• Análisis crítico


• Reflexión y argumentación


• Trabajo en equipo


• Pensamiento creativo

Sesión 1
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción a la problemática: ¿Cómo la conquista de nuestro país generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas?


• Activación de conocimientos previos: Preguntas orientadoras sobre la conquista y sus consecuencias.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 personas.


• Investigación y análisis de fuentes: Cada equipo deberá investigar y analizar diversas fuentes históricas (libros, documentos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con la conquista y sus efectos en la sociedad y la vida cotidiana.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada equipo deberá plasmar en un mapa conceptual los principales cambios generados por la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.

Fase de cierre:

• Puesta en común y debate: Cada equipo presentará su mapa conceptual y realizará una breve exposición sobre los cambios identificados. Posteriormente, se abrirá un espacio de debate entre los diferentes