Los materiales y su origen

alexis Torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Los materiales y su origen (Calculo mental y lecto escritura)
Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de los materiales en nuestra vida cotidiana y en la tecnología.

  • Hacer preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre los materiales y su origen.


Desarrollo:



  • Presentar una lectura o video sobre el origen de los materiales y su relación con la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes materiales que conocen y su origen.

  • Realizar ejercicios de cálculo mental relacionados con los materiales, como por ejemplo, calcular el área de una superficie o el volumen de un objeto.


Cierre:



  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales de forma responsable y sustentable.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar sobre un material específico y su origen.


Sesión 2: Transformación de los materiales (Calculo mental y lecto escritura)
Inicio:



  • Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, donde los alumnos compartan la información que encontraron sobre el material y su proceso de transformación.

  • Realizar ejercicios de cálculo mental relacionados con la transformación de los materiales, como por ejemplo, calcular la cantidad de material necesaria para construir un objeto.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes técnicas de transformación de materiales, como por ejemplo, la fundición, la forja, la extrusión, entre otras.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con la transformación de diferentes materiales utilizando técnicas sencillas.

  • Promov