Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión y análisis crítico en los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Actitudes críticas y reflexivas en la selección de la información y la comprensión de textos en la historia de los derechos humanos".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y qué saben los estudiantes acerca de los movimientos sociales y políticos relacionados con ellos.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema interdisciplinario "Actitudes críticas y reflexivas en la selección de la información y la comprensión de textos en la historia de los derechos humanos" y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre él.

Fase de desarrollo:

• Exposición magistral: Presentar una breve introducción histórica sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


• Análisis de casos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes casos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México. Cada grup