Introducción al tema de funciones

Elvia Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de funciones
Objetivo: Comprender qué es una función y cómo se representa tabular, gráfica y algebraicamente.


Actividad 1: Iniciar la clase con una lectura de un texto relacionado con las funciones. Por ejemplo, "El uso de las funciones en la vida cotidiana".
Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por función y anotar las respuestas en la pizarra.
Actividad 3: Explicar la definición formal de función y cómo se representa tabular, gráfica y algebraicamente.
Actividad 4: Mostrar ejemplos de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas de funciones y pedir a los alumnos que las relacionen entre sí.


Sesión 2: Representación tabular y gráfica de funciones
Objetivo: Relacionar y analizar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular y gráfica.


Actividad 1: Presentar a los alumnos una tabla de valores numéricos y pedirles que identifiquen la relación entre las dos cantidades.
Actividad 2: Pedir a los alumnos que representen los datos de la tabla en un gráfico de líneas.
Actividad 3: Analizar el gráfico de líneas y buscar patrones o tendencias en la variación de las cantidades.
Actividad 4: Resolver problemas y situaciones en los que se deba interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular y gráfica.


Sesión 3: Representación algebraica de funciones
Objetivo: Interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación algebraica.


Actividad 1: Presentar ejemplos de funciones algebraicas simples y pedir a los alumnos que identifiquen las variables y los coeficientes.
Actividad 2: Pedir a los alumnos que resuelvan ecuaciones y desigualdades