Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de los conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales utilizando material reutilizable?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de figuras tridimensionales (cilindros, pirámides, conos) utilizando material reutilizable.


• Explicación de las propiedades y características de cada figura.


• Trabajo en grupos: los alumnos deben explorar y construir desarrollos planos de las figuras tridimensionales utilizando material reutilizable.


• Los alumnos deben registrar el proceso de construcción y las propiedades de cada figura en un cuaderno de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los desarrollos planos construidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las propiedades y características de las figuras planas y cuerpos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del problema: "¿Qué relación tienen las figuras planas con los cuerpos tridimensionales?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la relación entre las figuras planas y los cuerpos tridimensionales.


• Trabajo en grupos: los alumnos deben identificar las figuras planas que componen cada cuerpo tridimensional y construir desarrollos planos de los mismos utilizando material reutilizable.


• Los alumnos deben registrar el proceso de construcción y las propiedades de cada figura en un cuaderno de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada g