Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Saul Pancrasio
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del cuidado del medio ambiente y su relación con la salud de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades que realizamos diariamente y cómo pueden afectar a la naturaleza y a nuestra salud.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes imágenes que muestren la contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos. Fomentar la observación y el análisis de las imágenes para que los alumnos identifiquen los problemas que estas actividades generan.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo nuestras acciones pueden tener un impacto negativo en la naturaleza y en nuestra salud.


Sesión 2: Investigación y relación causa-efecto


Objetivo de la sesión: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas para investigar sobre la contaminación del agua, aire, suelo y la generación de residuos sólidos en su comunidad. Fomentar el trabajo en grupos pequeños para realizar la investigación.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán la investigación utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema. Fomentar el registro de la información obtenida y el análisis de los datos.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en com