Introducción al tema y análisis de situaciones conflictivas

Joana Aldaba
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

derechos humanos y de promoción de la cultura de paz.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones conflictivas (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la construcción colectiva de la paz y analizar situaciones conflictivas que afectan la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión dando a conocer el tema central de la clase, la construcción colectiva de la paz, y su importancia para la convivencia pacífica.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una actividad que invite a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que han experimentado conflictos o diferencias con otros y cómo las han resuelto.

  3. Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de conflictos que afectan la convivencia (por ejemplo, bullying, discriminación, peleas, etc.) y guiar una discusión grupal para analizar las causas y consecuencias de cada caso.


Sesión 2: Diálogo y empatía como herramientas para la resolución de conflictos (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia del diálogo y la empatía como herramientas para la resolución de conflictos sin violencia.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la comunicación: Realizar una actividad que invite a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la resolución de conflictos.

  2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles relacionados con un conflicto específico. Los alumnos deberán representar la situación y buscar soluciones mediante el diálogo y la empatía.

  3. Discusión grupal: Realizar una discusión en grupo sobre las experiencias de los alumnos durante el juego de roles, resaltando la importa