Introducción a los materiales y su impacto en la comunidad
Salvador Pablo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades y competencias tanto en el ámbito técnico como en el social y ambiental.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y su impacto en la comunidad
Objetivo: Comprender la importancia de utilizar materiales adecuados y sostenibles en los procesos técnicos para favorecer el desarrollo sustentable.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo impactan en la comunidad.
- Planteamiento del problema del napeovechamiento escolar y su relación con el tema de los materiales.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de materiales y su clasificación (naturales, sintéticos, reciclables, etc.).
- Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de materiales sostenibles y no sostenibles.
- Discusión en grupos pequeños sobre los impactos positivos y negativos que generan los diferentes materiales en el entorno de la comunidad.
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales sostenibles y cómo esto puede contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos concretos de procesos técnicos que utilizan materiales sostenibles.
Sesión 2:
Tema: Procesos técnicos y su relación con el desarrollo sustentable
Objetivo: Identificar los procesos técnicos que generan riesgos ambientales y proponer alternativas sustentables.
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Planteamiento del pr