Unidades y medidas utilizados en Física

Plan de clase

ciencia y género, promoviendo la participación equitativa de todas las estudiantes en las actividades y fomentando la reflexión sobre los roles de género en el cuidado del agua.

Planeación de clase:

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos requieren concientizarse sobre el cuidado del agua y la importancia del líquido vital en nuestro planeta.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Unidades y medidas utilizados en Física.


• Planteamiento de la problemática del cuidado del agua.


• Motivación inicial mediante una pregunta: "¿Cuál es la relación entre las unidades de medida y el cuidado del agua?".

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las unidades de medida utilizadas en el entorno escolar para medir el agua (litros, metros cúbicos, etc.).


• Análisis de la importancia de estas unidades de medida en la gestión del agua.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia del cuidado del agua y la relevancia de las unidades de medida en su medición.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y problemática.


• Planteamiento de la pregunta: "¿Qué unidades de medida se utilizan en nuestro entorno familiar para medir el agua?".

Desarrollo:

• Actividad de entrevistas a familiares para conocer las unidades de medida utilizadas en sus hogares para medir el agua.


• Análisis de los resultados de las entrevistas y comparación con las unidades de medid