Conociendo las historias de nuestra comunidad

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1: Conociendo las historias de nuestra comunidad

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración a través de la exploración de las historias de nuestra comunidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Breve conversación sobre qué es una narración y por qué es importante conocer las historias de nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar las historias de la comunidad que los alumnos conocen o les gustaría conocer.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una historia de la comunidad para investigar.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que conozca la historia asignada.
   
   
   • Los alumnos deberán tomar apuntes durante la entrevista para recolectar información sobre la narración de la historia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá con el resto de la clase la historia que investigaron y las características principales de la narración encontradas.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer las historias de nuestra comunidad y cómo estas nos ayudan a comprender mejor nuestro pasado y presente.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo las historias de nuestra comunidad

• Sesión 1: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración a través de la exploración de las historias de nuestra comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de entrevista:
   
   
   • Criterios de evaluación: claridad de las preguntas, capacidad de escuch