Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

ciencia y tecnología.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que se determinen valores faltantes de números naturales, utilizando diferentes estrategias.

Introducción (10 minutos):

• El docente inicia la clase planteando una situación problemática relacionada con la proporcionalidad, que despierte el interés de los alumnos y los invite a reflexionar sobre el tema.


• Se presenta el problema XXX como punto de partida para la indagación y se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían resolverlo, qué datos necesitarían y qué estrategias podrían utilizar.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizan en parejas o grupos pequeños y se les asigna la tarea de investigar diferentes estrategias para resolver problemas de proporcionalidad.


• Se proporcionan a los alumnos diferentes recursos como libros de matemáticas, material didáctico, calculadoras u otros dispositivos tecnológicos que puedan ser útiles para su indagación.


• Se fomenta la exploración y el trabajo colaborativo entre los alumnos, animándolos a plantear preguntas, realizar cálculos y buscar soluciones de manera autónoma.


• El docente circula por el aula, ofreciendo apoyo y orientación a los alumnos, así como planteando preguntas que los ayuden a reflexionar sobre su proceso de indagación y sus estrategias de resolución.

Cierre (5 minutos):

• Se realiza una puesta en común, donde los alumnos comparten las estrategias que han descubierto y cómo las han aplicado para resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad.


• Se enfatiza la importancia de trabajar de manera metódica y rigurosa en la resolución de problemas, así como