Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo de aprendizaje:

• El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Elaborar un texto donde describan quiénes son a partir del reconocimiento de las características que los igualan o los hacen diferentes de sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Registro y resumen de información consultada.
   
   
   • Explicación de la importancia de registrar la información obtenida de diferentes fuentes.
   
   
   • Planteamiento del problema: Elaborar un texto sobre las características que nos hacen diferentes o iguales a nuestros compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes fuentes de información: orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
   
   
   • Actividad: Los alumnos formarán parejas y elegirán una fuente de información para investigar sobre su compañero.
   
   
   • Cada pareja registrará la información obtenida en una hoja de trabajo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las parejas, compartiendo la información obtenida.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y reconocer las características que nos unen como comunidad escolar.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de texto: descriptivo, narrativo, informa