La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron los factores económicos, políticos y sociales en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Actividad de preconocimientos: Los alumnos escribirán en una hoja lo que saben sobre el tema y lo que les gustaría aprender.

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 miembros.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre el tema utilizando diversas fuentes como libros, revistas, internet, etc. Deberán identificar y analizar los factores económicos, políticos y sociales que influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Debate: Los grupos presentarán sus hallazgos y debatirán sobre las diferentes teorías y enfoques que pueden surgir a partir de una articulación diferente de los factores históricos.


• Actividad interdisciplinaria: Los alumnos analizarán textos históricos relacionados con el tema y realizarán un ejercicio de comprensión lectora, identificando las ideas principales, relacionando conceptos y elaborando preguntas de reflexión.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en una hoja sus reflexiones sobre el tema y las posibles teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los facto