Introducción a los números positivos y negativos

URIEL RUIZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje socioemocional para abordar los problemas de convivencia escolar.


Sesión 1: Introducción a los números positivos y negativos
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles qué saben sobre los números positivos y negativos.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las respuestas de los alumnos.

  • Comentar los conflictos de convivencia escolar que se han detectado y la importancia de aprender a comparar y ordenar números para resolver problemas de manera pacífica y equitativa.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos la recta numérica y explicar cómo se representan los números positivos y negativos en ella.

  • Mostrar ejemplos de números positivos y negativos y pedir a los alumnos que los coloquen en la recta numérica.

  • Explicar la propiedad de densidad y cómo se cumple en algunos casos y no en otros.

  • Realizar ejercicios y actividades prácticas en los que los alumnos comparen y ordenen números positivos y negativos en la recta numérica.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo para resolver los problemas planteados.


Cierre:



  • Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión y resolver dudas o preguntas que hayan surgido.

  • Reflexionar sobre la importancia de comparar y ordenar números para resolver conflictos de manera pacífica y justa.

  • Invitar a los alumnos a pensar en situaciones de convivencia escolar en las que los números positivos y negativos puedan aplicarse.


Sesión 2: Aplicación de los números positivos y negativos en situaciones de la vida cotidiana
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos situaciones de la vida cotidian