Introducción a la notación científica

Sandra Esteffany Ambriz
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequñas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la notación científica
Competencias y habilidades socioemocionales: Comunicación efectiva, pensamiento crítico y trabajo colaborativo.


Inicio:



  • Presentar a los estudiantes la situación problemática:
    "Imagina que necesitas contar las estrellas en el universo. ¿Cómo podrías hacerlo sin perder la cuenta? ¿Qué dificultades enfrentarías al tratar de hacerlo?"

  • Realizar preguntas generadoras:

    1. ¿Cómo podemos representar números muy grandes o muy pequeños de manera más conveniente?

    2. ¿Qué importancia tiene la notación científica en la ciencia y en la vida cotidiana?




Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo representar números grandes y pequeños de manera más conveniente.

  • Introducir el concepto de notación científica y explicar su estructura.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan números grandes y pequeños a notación científica y viceversa.

  • Realizar actividades en parejas donde los estudiantes resuelvan problemas utilizando la notación científica.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de la notación científica en la ciencia y en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad de metacognición donde los estudiantes comenten sobre lo que aprendieron y cómo lo aplicarían en situaciones reales.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión donde los estudiantes apliquen la notación científica en la resolución de problemas.


Sesión 2:
Tema: Operaciones con números en notación científica
Competencias y habilidades socioemocionales: Resolución de problemas, trabajo colaborativo y perseverancia.


Inicio:



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anter