Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos.


• Presentar el problema de la falta de comprensión y conceptos básicos en la construcción de teselados.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de teselados y explicar en qué consisten.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan teselados usando figuras geométricas simples.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Durante la actividad, promover la reflexión y discusión sobre las relaciones entre las figuras en los teselados.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los teselados construidos por los equipos.


• Reflexionar sobre las relaciones entre las figuras en los teselados y cómo esto puede ayudar a identificar y usar dichas relaciones en la construcción de nuevos teselados.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de teselados en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y analizar los ejemplos de teselados encontrados.


• Reflexionar sobre la importancia de los teselados en la vida cotidiana y cómo se utilizan en diferentes ámbitos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes tipos de teselados y discutir sus características y propiedades.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen nuevos teselados utilizando diferentes tipos de figuras geométricas.


• Fomentar la experimentación y la creatividad en la construcción de los teselados.


• Durante la actividad, promover la reflexión sobre las propiedades de las figuras y cómo estas influyen en la constru