Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la exploración, el descubrimiento y la creatividad de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer y comprender la importancia de las señalizaciones, símbolos y letreros en su comunidad y otros lugares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Comenzar la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de señalizaciones, símbolos y letreros que se encuentran en su comunidad y otros lugares, como calles, tiendas, parques, etc.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significan estas señalizaciones y cómo las utilizamos en nuestra vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles imágenes de diferentes señalizaciones, símbolos y letreros para que los observen y analicen.


• Pedir a los grupos que identifiquen el objetivo de cada señalización y qué mensaje está transmitiendo.


• Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de utilizar señalizaciones, símbolos y letreros en diferentes situaciones.


• Preguntar a los alumnos si han visto alguna vez algún letrero o símbolo que no entendieron y cómo se sintieron al respecto.

Sesión 2:

Objetivo: Interpretar y elaborar señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la importancia de las señalizaciones, símbolos y letreros en nuestra vida diaria.


• Mostrar a los alumnos una serie de imágenes con señalizaciones, símbolos y letreros y pedirles que identifiquen y describan los elementos gráfi