Introducción al tema y concientización

Glendy Marina Aguilón
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y concientización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del problema: "No se conserva la naturaleza y no se practican las acciones para cuidarlo". Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes de la naturaleza y los seres vivos.

    • Discusión en grupo sobre lo observado en las imágenes.

    • Explicación de la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

    • Identificación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de conservar la naturaleza y practicar acciones para cuidarla.

    • Asignación de una tarea: dibujar o escribir sobre una acción que practicarán para cuidar la naturaleza.




Sesión 2: Acciones para conservar y cuidar la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: Identificar acciones concretas para conservar y cuidar la naturaleza, promoviendo la construcción de una conciencia ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Recopilación de las tareas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes acciones para conservar y cuidar la naturaleza.

    • Discusión en grupo sobre la importancia y viabilidad