Introducción al sistema inmunológico

Yunii GC
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al sistema inmunológico


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del sistema inmunológico, explicando su importancia en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta provocadora sobre qué creen que hace nuestro cuerpo para protegernos de enfermedades e infecciones.

  2. Presentar una breve introducción al sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas, en la que los alumnos compartan lo que saben y lo que les gustaría aprender sobre el sistema inmunológico.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre un órgano o célula del sistema inmunológico para que investiguen y preparen una pequeña presentación para la próxima sesión.


Sesión 2: El sistema inmunológico y sus componentes


Objetivo: Que los alumnos identifiquen algunas de las células y órganos que conforman el sistema inmunológico, sin profundizar en características y funciones específicas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la actividad de la sesión anterior y pidiendo a cada grupo que presente su investigación sobre el órgano o célula asignada.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos armen un rompecabezas gigante del sistema inmunológico, colocando las imágenes de los órganos y células en su lugar correspondiente.

  3. Mostrar a los alumnos una presentación de diapositivas con imágenes y descripciones breves de cada componente del sistema inmunológico.

  4. Realizar una actividad de asociación, en la que los alumnos emparejen el nombre del órgano o célula con su func