Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Felipe García
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y la aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones reales.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se incorporará el diseño de circuitos eléctricos como parte del problema a atender en la planeación.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Planeación de clase:


Sesión 1 (Inicio):



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducción al concepto de cambio técnico y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1 (Desarrollo):



  • Actividad principal: Realizar una visita a un taller de diseño de circuitos eléctricos, donde los alumnos puedan observar y familiarizarse con las herramientas y máquinas utilizadas en este campo.

  • Análisis de las diferentes funciones de las herramientas y máquinas observadas, y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1 (Cierre):



  • Reflexión grupal sobre lo observado en la visita al taller y su