Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
DANIEL GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo para que los alumnos puedan relacionar lo aprendido con su vida cotidiana.
Sesión 1:
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Duración: 45 minutos.
Objetivo: Recrear y compartir un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Reconozcan" de manera transversal.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión y su importancia.
- Activación del conocimiento previo (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela, la familia o la comunidad.
- Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
- Exposición y explicación del tema (10 minutos):
- Realizar una breve explicación sobre la narración de actividades y eventos relevantes.
- Mostrar ejemplos de viñetas que representen eventos de la escuela.
- Explicar la importancia de cuidar el orden temporal y causal en la narración.
- Desarrollo de la actividad (15 minutos):
- Entregar a cada alumno un papel y lápices de colores.
- Pedir a los alumnos que elijan un evento de la escuela que quieran recrear y compartir.
- Los alumnos deberán dibujar una secuencia de viñetas que representen el evento, cuidando el orden temporal y causal.
- Acompañar a los alumnos en el desarrollo de sus viñetas, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.
- Cierre (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan sus viñetas con el resto del grupo.
- Realizar una reflexión grupal sobre lo