Introducción a la suma y resta

Mariana Citlali Salas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje inclusivo para atender las necesidades de todos los estudiantes.


Sesión 1: Introducción a la suma y resta (10 minutos)



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un problema relacionado con su contexto en el que se necesiten sumar o restar números naturales de hasta cuatro cifras. Por ejemplo, "En el supermercado, si tengo $500 y compro una botella de agua por $120, ¿cuánto dinero me queda?". Invitar a los alumnos a pensar en posibles soluciones.



  • Puesta en común: Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y estrategias utilizadas para resolver el problema planteado. Discutir sobre la importancia de la suma y la resta en la vida diaria y cómo nos ayudan a resolver situaciones problemáticas.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que la suma y la resta son operaciones que están relacionadas entre sí. Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan ambas operaciones, como sumar y restar dinero, identificar la cantidad faltante en una resta, etc.



  • Actividad de juego: Proponer a los alumnos un juego interactivo en el que practiquen sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Por ejemplo, "El juego del tesoro perdido". Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con problemas de suma y resta para resolver. Ganará la pareja que resuelva correctamente la mayor cantidad de problemas en el menor tiempo.




Sesión 2: Algoritmos convencionales de suma y resta (20 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Realizar un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre la importancia de la suma y la resta en la vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.



  • Presentación de los