Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación, por lo que se fomentará la participación activa de los alumnos durante el desarrollo de las actividades.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y se les dará una serie de problemas relacionados con situaciones reales en las que se deben utilizar sumas o restas para resolverlos.


• Discusión en grupo sobre cómo se pueden resolver los problemas planteados.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de las operaciones de suma y resta en la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Se mostrarán situaciones cotidianas en las que se deben utilizar sumas y restas, como hacer compras en el supermercado o calcular el cambio en una tienda.


• Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas que se utilizan en esas situaciones y cómo se pueden aplicar para resolverlas.


• Desarrollo de la actividad principal: Se entregarán problemas a los alumnos en los que deberán utilizar las operaciones de suma y resta para resolverlos. Se les pedirá que apliquen los algoritmos convencionales.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de implementar las operaciones básicas en la vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Se presentará una situación problemática relacionada con el tema que los alumnos deberán resolver en grupos.


• Desarrollo de la actividad principal: Los grupos deberán decidir qué estrategias utilizar para resolver el problema y aplicarlas.


• Puesta en común de los resultados de cada grupo y discusión sobre las estrategias utilizadas.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de utilizar d