La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y ser coherente con los objetivos de aprendizaje específicos y las habilidades que se desean desarrollar en los alumnos.

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:

Inicio:

• Se presentará el tema a los alumnos, explicando brevemente qué son las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Se generará una lluvia de ideas sobre los tipos de sistemas de dominación que existen y cómo se relacionan con la sociedad.


• Se planteará el problema: ¿cómo influyó el sistema de castas en la sociedad novohispana?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les proporcionará información sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las implicaciones sociales del sistema de castas, como la discriminación, el acceso a derechos y privilegios, etc.


• Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas, y cómo esto generó diferencias y desigualdades en la sociedad.


• Cada grupo presentará sus conclusiones y reflexiones al resto de la clase.

Cierre:

• Se realizará una discusión grupal sobre las reflexiones presentadas por los grupos y se establecerán conexiones con situaciones actuales de desigualdad y discriminación.


• Se reforzará el objetivo de la sesión: reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Se dará un avance de la próxima sesión, donde se abordará el problema de la violencia y el problema de conducta desde una perspectiva interdisciplinar.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfocándose en