Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad grupal donde los alumnos deban seguir instrucciones para armar un rompecabezas.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo los textos instructivos nos ayudan en diferentes situaciones.


• Presentación de ejemplos de textos instructivos: Mostrar diferentes ejemplos de textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


• Actividad individual: Los alumnos deberán identificar las características comunes de los textos instructivos presentados.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos formarán equipos y buscarán diferentes textos instructivos en su entorno cercano (ejemplo: reglas de juegos, recetas de cocina, etc.).


• Puesta en común: Cada grupo presentará uno de los textos instructivos encontrados y comentará las características que identificaron.


• Discusión en grupo: Analizar las diferencias y similitudes entre los textos instructivos presentados por los grupos.


• Actividad individual: Los a