Introducción al tema y exploración de los fenómenos naturales

Marai Urita
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y debe estar enfocada en el tema de Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los fenómenos naturales
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales.

  • Desarrollar habilidades de observación y descripción.

  • Identificar algunos fenómenos naturales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: los seres vivos y los fenómenos naturales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué fenómenos naturales conocen los niños y qué saben acerca de ellos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales (volcán en erupción, cascada, eclipse, etc.).

  • Pedir a los alumnos que observen atentamente y describan lo que ven en cada imagen o video.

  • Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo la curiosidad y el deseo de saber más sobre los fenómenos naturales.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión de los alumnos sobre los fenómenos naturales.

  • Pedir a los alumnos que elijan un fenómeno natural para investigar más a fondo en la siguiente sesión.

  • Asignar la tarea de buscar información adicional sobre el fenómeno natural elegido y traerla a la siguiente clase.


Sesión 2: Investigación y profundización sobre un fenómeno natural
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Investigar y comprender las causas y procesos de un fenómeno natural específico.

  • Ampliar y enriquecer el conocimiento sobre los seres vivos y los fenómenos naturales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (