Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de experimentos: se evaluará la planificación del experimento, la ejecución del mismo, el análisis de resultados y la presentación de conclusiones.

   
   



2. Cuestionario de reflexión: se realizará un cuestionario al final de la secuencia didáctica para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y su aplicación en la vida cotidiana.

   
   

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: energías renovables y sustentabilidad. Discutir en qué consisten y por qué son importantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de energía renovable.


• Presentar a los alumnos la problemática de la falta de información y experimentación en el tema del PDA.


• Plantear el objetivo de la secuencia didáctica y explicar la metodología de aprendizaje por indagación.

Sesión 2: Investigación y planteamiento de experimentos (45 minutos)

• Los alumnos se organizarán en grupos y seleccionarán una fuente de energía renovable (energía solar o convección) para realizar un experimento.


• Cada grupo investigará cómo aprovechar la energía seleccionada y planteará un experimento para demostrarlo.


• Los grupos presentarán sus propuestas de experimento y se dará retroalimentación por parte del profesor y los dem