Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Misael Maximino
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades científicas y pensamiento crítico.
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Lectura escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las necesidades humanas básicas en los ámbitos de medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.
- Presentar el problema de lectura escritura relacionado con el tema, por ejemplo, la dificultad de entender y analizar textos científicos.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un ámbito (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).
- Solicitar a cada grupo que investigue y elabore una lista de los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en su ámbito asignado, así como la relación de estos avances con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.
- Los alumnos deben utilizar fuentes bibliográficas confiables y realizar la lectura y análisis de textos científicos relacionados con su ámbito asignado.
- Durante esta fase, se debe promover la lectura y escritura crítica, fomentando la capacidad de análisis y reflexión de los alumnos.
Cierre:
- Cada grupo presenta ante el resto de la clase los resultados de