Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, enfocándose tanto en el aspecto físico como en el emocional y social.

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de utilizar sus habilidades motrices en actividades lúdicas individuales para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico mediante ejercicios de estiramiento.
   
   
   • Presentación del tema de la clase y explicación del objetivo de aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Rotación de estaciones: cada estación contará con una actividad lúdica individual que ponga a prueba una habilidad motriz específica, como lanzamiento de aros, salto de cuerda, equilibrio en una línea, entre otros.
   
   
   • Cada alumno tendrá un tiempo determinado para practicar cada actividad y luego rotará a la siguiente estación.
   
   
   • El docente estará supervisando y guiando a los alumnos durante las actividades, brindando retroalimentación y apoyo cuando sea necesario.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de las habilidades motrices en las actividades lúdicas individuales.
   
   
   • Preguntas para promover la reflexión: ¿Qué habilidades motrices pusieron en práctica en cada estación?, ¿qué dificultades encontraron?, ¿cómo se sintieron al realizar cada actividad?, ¿cómo creen que podrían mejorar sus habilidades motrices?
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de utilizar sus habilidades motrices en actividades lúdicas colectivas para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuac