Materiales, procesos técnicos y comunidad.
JESSICA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de los materiales, los procesos técnicos y la comunidad en el contexto de la tecnología.
- Presentar el objetivo de la clase: explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- Explicar brevemente el concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con su entorno.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad específica para investigar.
- Solicitar a los alumnos que investiguen sobre los materiales utilizados en dicha comunidad, así como los procesos técnicos que se llevan a cabo y su impacto en el entorno social y natural.
- Proporcionar recursos como libros, internet, artículos, etc., para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.
- Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la participación activa de todos.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación, destacando los materiales utilizados, los procesos técnicos y el impacto en la comunidad.
- Facilitar una discusión en clase sobre las diferentes comunidades y los desafíos que enfrentan en cuanto al uso y transformación de materiales.
- Reflexionar sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza a través de la elección adecuada de materiales y procesos técnicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase.
- Introducir el problema principal a abordar en esta sesión: