Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología:
Proyecto comunitario

Secuencia didáctica en 1 sesión de 45 minutos:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Explicación de la importancia de escribir y comparar nombres.
  
  
  
  



• Actividad 1: Conociendo el abecedario (15 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar el abecedario y repasar su pronunciación.
  
  
  • Realizar una dinámica en la que los alumnos nombren una palabra que comience con cada letra del abecedario.
  
  
  
  



• Actividad 2: Escribir el nombre propio (15 minutos):

  
  
  
  
  • Cada alumno debe escribir su nombre en una hoja de papel.
  
  
  • Luego, deben comparar sus nombres con los de sus compañeros y buscar similitudes y diferencias.
  
  
  
  



• Actividad 3: Uso del nombre en diferentes contextos (10 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre en diferentes situaciones (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).
  
  
  • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes etiquetas y las peguen en sus cuadernos, útiles escolares, etc.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido.
  
  
  • Preguntas y respuestas.
  
  
  
  

Evaluación formativa:

1. Observación del proceso de escritura y comparación de nombres durante las actividades.


2. Entrega de una hoja en la que los alumnos deben escribir su nombre y señalar las similitudes y diferencias con los nombres de sus compa