Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo PDA: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Resolución de problemas matemáticos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de conceptos y 2) Resolución de problemas matemáticos relacionados con la concentración de sustancias en mezclas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y su concentración de sustancias.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Retroalimentación de los grupos sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los conceptos analizad