Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Antonio Calzada
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y destrezas motrices, así como fomentar el trabajo en equipo y la integración de capacidades individuales y colectivas.


Planeación de clase:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Desarrollo de actividades recreativas para el desarrollo de velocidad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de las distintas actividades recreativas para el desarrollo de la velocidad, como carreras de relevos, sprint en circuitos, etc.

  • Explicación de las reglas y normas de cada actividad.

  • Formación de equipos de trabajo, fomentando la mezcla de capacidades y habilidades para trabajar en conjunto.

  • Realización de las actividades, poniendo en práctica las habilidades y destrezas motrices de cada alumno.

  • Monitoreo y acompañamiento a los equipos para asegurar el cumplimiento de los objetivos.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo se han integrado las capacidades individuales y colectivas en las actividades.

  • Realización de una actividad de estiramiento y relajación para finalizar la clase.

  • Explicación de la tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de la clase anterior y recordatorio del objetivo.

  • Realización de una actividad de calentam