La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

competencias, considerando la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre su propio aprendizaje.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentar el problema: ¿Por qué la corona española se interesó en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregarles la situación problemática.


• Los grupos deben investigar y analizar la situación, buscando información sobre los motivos de la corona española para promover la minería en la Nueva España.


• Cada grupo debe elaborar una lista de argumentos y conclusiones que respondan al problema planteado.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus conclusiones y argumentos ante el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común de las ideas principales que surgieron durante las presentaciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la minería en el desarrollo de las metrópolis y sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilar las conclusiones y argumentos presentados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de puesta en contexto, relacionando la minería en la Nueva España con el tema de la violencia y el problem