Exploración y reconocimiento de los diferentes tipos de árboles del entorno.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de los diferentes tipos de árboles del entorno.

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán los diferentes tipos de árboles presentes en su entorno, identificando sus características y el valor que aportan a la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial sobre la importancia de los árboles y su relación con nuestra identidad familiar y comunitaria.


• Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes árboles y preguntar a los alumnos si los conocen y qué saben sobre ellos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Salida al entorno cercano del aula para realizar una observación de los diferentes árboles presentes.


• Los alumnos, en pequeños grupos, registrarán en una ficha los árboles que observen, anotando su nombre, características y cualquier dato significativo.


• Regreso al aula y puesta en común de los registros realizados por cada grupo.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los árboles en nuestra comunidad y cómo su diversidad contribuye a nuestra identidad.


• Planteamiento de la siguiente sesión, donde se trabajará el valor cultural de las lenguas maternas.

Sesión 2: Valor cultural de las lenguas maternas en la identidad familiar y comunitaria.

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán su lengua materna cotidianamente con el apoyo de sus familiares, reconociéndose como parte de su comunidad y valorando la diversidad lingüística.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior, recordando los árboles observados y su importancia en nuestra identidad.


• Conversación