Historia personal y familiar

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que conocen del término "historia personal y familiar".


• Conversación sobre la importancia de conocer la historia personal y familiar.


• Reflexión sobre la necesidad de ordenar los sucesos de la historia personal y familiar de forma cronológica.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar para obtener información sobre sucesos importantes en su historia personal y familiar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Organización de la información obtenida en una línea de tiempo.


• Conversación sobre la importancia de utilizar dibujos, fotografías o imágenes para representar los sucesos.


• Explicación sobre cómo ordenar los sucesos en la línea de tiempo de manera cronológica.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que seleccionen una fotografía o imagen de un suceso importante y la lleven a clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las fotografías o imágenes seleccionadas por los alumnos.


• Organización de las fotografías o imágenes en la línea de tiempo.


• Conversación sobre la importancia de la secuencia lógica en la historia personal y familiar.


• Explicación sobre cómo redactar de forma breve y clara los sucesos en la línea de tiempo.


• Asignación de una tare