Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen el periodo de la prehistoria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y revisión de la tarea previa.


• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen el periodo de la prehistoria y la manera en que se construye su representación a través de artefactos o estructuras. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a comprender este periodo histórico?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Actividad de investigación: cada grupo debe investigar sobre la prehistoria, sus características, los diferentes períodos y cómo se construye su representación a través de artefactos o estructuras.


• Utilización de recursos como libros, internet, videos, etc.


• El profesor estará disponible para aclarar dudas y guiar la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexión sobre lo aprendido y los desafíos encontrados.


• Tarea para la siguiente sesión: cada grupo debe seleccionar un artefacto o estructura de la prehistoria y elaborar una presentación sobre su importancia y función.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea previa y retroalimentación sobre las presentaciones.


• Recordatorio del objetivo de la clase: explicar cómo se construye la r