Conociendo nuestra comunidad y sus tradiciones

Victoria Hernández
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad y sus tradiciones


Objetivo: Conocer y valorar las costumbres y tradiciones de su comunidad, fomentando un sentido de pertenencia e identidad cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en la comunidad.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de imágenes y fotografías de diferentes festividades y tradiciones de la comunidad.
    b. Realización de un juego de asociación donde los niños deben emparejar las imágenes con la festividad o tradición correspondiente.
    c. Conversación en grupo sobre las festividades y tradiciones más conocidas por los niños.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad.


Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales


Objetivo: Conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad, identificando su significado y participando en ellas de manera activa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las festividades y tradiciones más conocidas por los niños.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad, como el Día de la Independencia, el Día de los Muertos, entre otros.
    b. Conversación en grupo sobre el significado de cada celebración y conmemoración.
    c. Realización de una actividad artística relacionada con una de las celebraciones, como la elaboración de una calavera de azúcar para el Día de