Introducción a la narración de historias y las diferentes etnias del estado de México.

Karina Blas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: Enfoque socioconstructivista, donde se busca que los alumnos construyan su conocimiento a través de la interacción con el entorno y con sus pares, a través de la narración de historias y la participación activa en un proyecto comunitario.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y las diferentes etnias del estado de México.
Objetivo: Conocer las diferentes etnias del estado de México y su relación con la tradición del Día de Muertos a través de la narración de leyendas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrarán diferentes imágenes de las etnias del estado de México y se les explicará brevemente sobre su cultura.

  2. Lectura de una leyenda tradicional relacionada con el Día de Muertos de una etnia del estado de México.

  3. Conversación sobre la leyenda, destacando los elementos culturales y tradicionales.

  4. Actividad grupal: Los alumnos dibujarán un elemento representativo de la leyenda y lo expondrán al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Exploración de las características de los diferentes textos literarios.
Objetivo: Identificar y diferenciar las características de las leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de los diferentes textos literarios: Se mostrarán ejemplos de leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  2. Conversación grupal sobre las características de cada tipo de texto literario.

  3. Actividad individual: Los alumnos clasificarán diferentes textos literarios en la categoría correspondiente.

  4. Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus clasificaciones con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Lectura de una leyenda y comprensión de su es