Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad.

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Problemas de adicción

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentar el problema de las adicciones y su relación con la educación física.


• Motivar a los alumnos a trabajar en equipo para buscar soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá investigar sobre un tipo de adicción (drogas, alcohol, tabaco, videojuegos, etc.) y sus efectos en el organismo y la salud.


• Los alumnos deberán crear una presentación corta para exponer sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo realizará su presentación, compartiendo la información recopilada.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones por parte de los demás alumnos.


• Se enfatizará la importancia de mantener un estilo de vida saludable y alejado de las adicciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se recordarán los conceptos abordados en la sesión anterior, tanto sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices como sobre los problemas de adicción.


• Se planteará el desafío de poner a prueba estas capacidades, habilidades y destrezas motrices para superar los obstáculos que pueden presentarse en la vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Se realizará una actividad física que permita a los alumnos p