Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

María Araceli Hernández
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1 (Introducción al problema):


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar, cuidar, conservar y regenerar la naturaleza.


Actividad 1:



  • Iniciar la sesión con una conversación sobre la naturaleza y su importancia.

  • Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué ven en ellas.

  • Fomentar preguntas como: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza? ¿Qué pasaría si no cuidamos la naturaleza? ¿Cómo podemos ayudar a cuidarla?


Actividad 2:



  • Presentar un video corto que muestre diferentes ejemplos de interacción con la naturaleza, como cuidar de plantas y animales, recoger basura en el parque, etc.

  • Después de ver el video, promover una discusión sobre lo que vieron y cómo se sienten al interactuar con la naturaleza.


Sesión 2 (Explorando la naturaleza):


Objetivo: Fomentar la observación y exploración del entorno natural.


Actividad 1:



  • Realizar una salida al patio o jardín de la escuela.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno y busquen plantas o animales.

  • Proporcionar a cada alumno una hoja de observación y pedirles que dibujen o escriban lo que ven.

  • Fomentar preguntas como: ¿Qué plantas o animales encontraron? ¿Cómo se sienten al verlos? ¿Qué piensan que necesitan para vivir?


Actividad 2:



  • Regresar al aula y crear un mural con los dibujos y escritos de los alumnos.

  • Fomentar una discusión sobre lo que observaron y cómo podemos cuidar y conservar ese entorno natural.


Sesión 3 (Expresando lo que percibimos):


Objetivo: Fomentar la expresión de los alumnos acerca de la naturaleza.


Actividad 1:



  • Pedir a los